Ferris Kelly skonstruował „maszynę do kopania” i inne urządzenia, aby wzbogacić doświadczenia uczniów na jego adaptowanych zajęciach wychowania fizycznego w szkole podstawowej Josepha Ferderbara w Lower Southampton.
Ferris Kelly, nauczyciel wychowania fizycznego i zdrowia w okręgu szkolnym Neshaminy, ma talent do realizacji projektów „zrób to sam”, które wiele osób lubi nazywać byciem „pod ręką”.
W ostatnich latach wyremontował własną kuchnię i łazienkę oraz podjął się innych projektów, które pozwoliły mu znacznie zaoszczędzić na rachunkach wykonawcy.
Kelly odkrył jednak, że jego umiejętności praktyczne przynoszą znaczne korzyści także w pracy na pełen etat i podjął się tworzenia urządzeń z prostych materiałów stosowanych w gospodarstwie domowym, które wzbogaciły doświadczenia uczniów niepełnosprawnych fizycznie podczas jego adaptowanych zajęć wychowania fizycznego na uniwersytecie Szkoła podstawowa Josepha Ferderbara w Lower Southampton.
„Wystarczy przyjrzeć się potrzebom dzieci i dostosować program nauczania oraz sprzęt, aby zapewnić im jak największe sukcesy” – powiedziała Kelly podczas niedawnych zajęć w szkole.
„To bardzo przypomina projekty DIY w domu.Rozwiązywanie problemów sprawia, że wszystko działa, i sprawia mnóstwo frajdy.Zawsze dobrze się przy tym bawię”.
Uczeń szkoły podstawowej Ferderbar, Will Dunham, używa urządzenia stworzonego przez nauczyciela zdrowia i wychowania fizycznego Ferrisa Kelly'ego, aby wypuścić piłkę plażową, aby zjechała po sznurze do bielizny.pic.twitter.com/XHSZZB2Nyo
„Maszyna do kopania” Kelly'ego wykonana z rur PCV i innych materiałów gospodarstwa domowego polega na tym, że uczeń ciągnie sznurek rękami lub nogami.Po pociągnięciu we właściwy sposób sznurek uwalnia tenisówkę na końcu rury, która opada i kopie piłkę, miejmy nadzieję, że do pobliskiej bramki.
Podobne urządzenie składające się z metalowych stojaków, sznurka do bielizny, spinacza do bielizny i dużej piłki plażowej przedstawia ucznia ciągnącego linę przymocowaną do spinacza.Prawidłowo wykonany spinacz do bielizny wypuści piłkę plażową podczas długiej jazdy po linie, ku uciesze uczniów i nauczycieli w klasie.
Kelly, która po raz pierwszy zaczęła korzystać z urządzeń podczas pracy w szkołach publicznych hrabstwa Prince George's w stanie Maryland, zanim została zatrudniona przez Neshaminy w zeszłym roku, stwierdziła, że obserwowanie, jak ich działania nagradzane są zabawnymi reakcjami, może znacząco zmienić życie uczniów.
Oprócz Ferderbara uczy także jedną klasę piątą dziennie w sąsiedniej szkole średniej Poquessing.
„Zaczęliśmy używać tych urządzeń we wrześniu i od tego czasu dzieci zrobiły z nimi mnóstwo rzeczy” – powiedziała Kelly.„Czują reakcję dorosłych na ich działania.To zdecydowanie motywuje i pomaga im udoskonalać posiadane mocne strony”.
„Był świetny” – powiedział Modica.„Wiem, że niektóre swoje pomysły czerpie z Twittera i podobnych miejsc, po prostu je bierze i realizuje.Zajęcia, które zapewnia tym uczniom, są fenomenalne.”
„Chodzi o poprawę, wszystko, co mogą zrobić, aby się poprawić, jest świetne” – powiedział.„Dzieci się bawią i ja się dobrze bawię.Zdecydowanie czerpię z tego dużą satysfakcję.
„Kiedy uczeń odnosi sukcesy, korzystając z jednego z stworzonych przeze mnie urządzeń, czuję się wspaniale.Świadomość, że udało mi się dostosować sprzęt, który zapewnia uczniowi więcej możliwości włączenia społecznego i ogólnego sukcesu, jest ekscytującym doświadczeniem”.
Film z zajęć Kelly nakręcony przez pracownika Neshaminy, Chrisa Stanleya, można obejrzeć na stronie okręgu na Facebooku: facebook.com/neshaminysd/.
Oryginalna treść dostępna do użytku niekomercyjnego na licencji Creative Commons, chyba że zaznaczono inaczej.The Intelligencer ~ One Oxford Valley, 2300 East Lincoln Highway, Suite 500D, Langhorne, PA, 19047 ~ Nie sprzedawaj moich danych osobowych ~ Polityka dotycząca plików cookie ~ Nie sprzedawaj moich danych osobowych ~ Polityka prywatności ~ Warunki korzystania z usługi ~ Twoje kalifornijskie prawa do prywatności / Polityka prywatności
Czas publikacji: 07 lutego 2020 r