Studenci korzystają z różnorodnych urządzeń znajdujących się w Centrum Innowacji Kremera, aby tworzyć prototypy projektów i części dla zespołów konkursowych.
Nowy projekt techniczny i budynek laboratoryjny – Centrum Innowacji Kremer – zapewnia studentom Rose-Hulman możliwości udoskonalenia ich praktycznych doświadczeń edukacyjnych opartych na współpracy.
Sprzęt produkcyjny, drukarki 3D, tunele aerodynamiczne i narzędzia do analizy wymiarowej dostępne w WWiI są w zasięgu ręki studentów pracujących w zespołach konkursowych, przy projektach zwieńczeń oraz w klasach inżynierii mechanicznej.
Centrum Innowacji Richarda J. i Shirley J. Kremer o powierzchni 13 800 stóp kwadratowych, które zostało otwarte na początku zimowego kwartału akademickiego 2018–19 i oddane do użytku 3 kwietnia. Zostało nazwane na cześć filantropii pary na rzecz instytutu.
Richard Kremer, absolwent inżynierii chemicznej z 1958 r., założył FutureX Industries Inc., firmę produkcyjną w Bloomingdale w stanie Indiana, która specjalizuje się w wytłaczaniu tworzyw sztucznych na zamówienie.W ciągu ostatnich 42 lat firma rozrosła się, stając się wiodącym dostawcą materiałów arkuszowych z tworzyw sztucznych dla przemysłu transportowego, poligraficznego i produkcyjnego.
Obiekt, położony po wschodniej stronie kampusu, w sąsiedztwie Centrum Innowacji Branama, rozwinął się i zwiększył możliwości innowacji i eksperymentów.
Prezydent Rose-Hulman Robert A. Coons mówi: „Centrum Innowacji Kremer zapewnia naszym studentom umiejętności, doświadczenia i sposób myślenia, dzięki którym mogą odgrywać kluczową rolę w rozwoju przyszłych osiągnięć, z korzyścią dla wszystkich dziedzin naszego życia.Richard i jego sukces zawodowy są doskonałymi przykładami podstawowych wartości tej instytucji w pracy;wartości, które w dalszym ciągu stanowią solidną podstawę dla obecnych i przyszłych sukcesów Rose-Hulman i naszych uczniów”.
KIC oferuje sprzęt, którego studenci używają do tworzenia prototypów urządzeń na potrzeby różnorodnych projektów.Router CNC w laboratorium produkcyjnym (zwanym „Fab Lab”) tnie duże sekcje pianki i drewna, aby utworzyć przekroje pojazdów dla zespołów wyścigowych.Maszyna do cięcia strumieniem wody, sprzęt do cięcia drewna i nowy stołowy router CNC kształtują metal, gruby plastik, drewno i szkło w przydatne części o dowolnych kształtach i rozmiarach.
Kilka nowych drukarek 3D wkrótce umożliwi studentom przeniesienie projektów z deski kreślarskiej (lub ekranu komputera) do etapu produkcji, a następnie prototypu – na wczesnym etapie cyklu produkcyjnego każdego projektu inżynierskiego, zauważa Bill Kline, prodziekan ds. innowacji i profesor zarządzania inżynieryjnego.
W budynku znajduje się również nowe Laboratorium Płynów Termocieczowych, znane jako Laboratorium Mokre, z kanałem wodnym i innym sprzętem, który umożliwia profesorom inżynierii mechanicznej włączanie analiz wymiarowych do swoich zajęć z płynów, które są prowadzone w sąsiednich salach lekcyjnych.
„To laboratorium płynów bardzo wysokiej jakości” – mówi profesor nadzwyczajny inżynierii mechanicznej Michael Moorhead, który doradzał przy projektowaniu funkcji WWiI.„To, co jesteśmy w stanie tutaj zrobić, wcześniej było dużym wyzwaniem.Teraz, jeśli (profesorowie) uznają, że praktyczny przykład pomoże ugruntować koncepcję nauczania mechaniki płynów, mogą pójść dalej i zastosować tę koncepcję w praktyce”.
Pozostałe zajęcia wykorzystujące przestrzenie edukacyjne obejmują takie zagadnienia jak aerodynamika teoretyczna, wprowadzenie do projektowania, układy napędowe, analiza zmęczeniowa i spalanie.
Rektorka Rose-Hulman Anne Houtman mówi: „Połączenie sal lekcyjnych i przestrzeni projektowej pomaga wykładowcom we włączaniu zajęć praktycznych do swoich zajęć.Ponadto WWiI pomaga nam oddzielać większe, bardziej chaotyczne projekty od mniejszych, „czystszych” projektów”.
W środku KIC znajduje się laboratorium twórców, w którym uczniowie majsterkują i rozwijają kreatywne pomysły.Ponadto otwarte przestrzenie do pracy i sala konferencyjna są wykorzystywane w dzień i w nocy przez różne zespoły konkursowe współpracujące w różnych dyscyplinach.Na rok szkolny 2019–20 zostanie dodane studio projektowe, które będzie wspierać uczniów studiujących projektowanie inżynieryjne – nowy program dodany do programu nauczania na rok 2018.
„Wszystko, co robimy, ma na celu lepszą obsługę naszych uczniów” – stwierdza Kline.„Umieściliśmy go na otwartej przestrzeni i naprawdę nie wiedzieliśmy, czy uczniowie będą z niej korzystać.Tak naprawdę studenci po prostu go polubili i stało się to jednym z najpopularniejszych obszarów budynku”.
Czas publikacji: 30 kwietnia 2019 r